整体分析语篇连贯性的基本策略——以江苏省牛津高中英语教材模块十单元3Reading为例

摘要：

语篇分析是中学英语教学的重要活动,而语篇连贯性是语篇分析的主要内容.语篇连贯性存在于语篇的微观、中观、宏观层面,是衡量语篇质量的主要标志,也是分析语篇的重要抓手.目前,语篇分析活动主要关注新旧信息对比、具体的解题技巧等方面,普遍缺少语篇特征分析,尤其缺少整体分析语篇连贯性的策略思考.因此,为了增强语篇分析的理据性,从语篇层级角度探究整体分析语篇连贯性的基本策略显得尤为必要.

关键词：语篇分析、语篇连贯性、语篇层级、语篇理据

资助基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“英语语言文化的认知理据及其在中学教学中的应用研究”成果之一,课题编号为:B-b/2015/02/280.

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-20,25