通过一节观摩课谈高中英语跨文化教学的活动设计
本文以一节英语观摩课中的跨文化教学为载体,通过课堂跨文化教学活动设计分析了跨文化教学的有效性.结果表明,英语课堂跨文化知识的教学能激发学生极大的学习热情和兴趣,教师作为课堂教学的主导者在课前应认真准备跨文化交际的材料,培养学生在文化交际中体验语言和运用语言的意识.
跨文化教学、跨文化知识、文化意识
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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跨文化教学、跨文化知识、文化意识
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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