基于词典教学的高三英语词汇复习教学设计

摘要：

词典作为一种特殊的语言介质,在语言学习中具有重要的地位和功能.笔者通过分析高三英语词汇教学中存在的问题,以词汇复习教学设计为例,探索在高三英语词汇复习中引入词典教学的必要性和有效途径,力图改善和优化词汇复习的教学模式,提高英语词汇复习的效果.

关键词：词典教学、词汇复习、自主学习、语言环境

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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