初中生二语学习内部动机调查研究

摘要：

学习动机作为一种非智力因素对学生学习具有重要影响，本文通过对来自新乡市两所初中学校的180名学生进行调查，发现初中生二语内部动机普遍较弱，并且男生的二语内部动机要稍弱于女生。针对这一调查结果，笔者建议教师应在日常英语教学中，采取积极有效的措施，如提高学生的二语能力感、日常教学中向学生传授有效的学习策略以及引导学生学会合作学习等，努力提升学生学习英语的能力感和自主感，以此提高学生的二语内部动机。

关键词：初中生、二语内部动机、二语能力感、二语自主感

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-14