发展语言技能的听力活动设计
语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础,语言技能的培养是课堂教学中培养综合语言运用能力的重要途径。单一技能的训练造成低效课堂教学,研究表明,学习者在运用更多的语言技能的活动中,能够更好地运用语言,掌握语言。本文将探讨如何依据听力设计原则,设计发展多项语言技能的听力活动,从而提高教学效率。
语言技能、交互理论、听力活动、设计原则
G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
14-16
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语言技能、交互理论、听力活动、设计原则
G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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