高中英语教师教学评价设计能力研究

摘要：

教学评价设计是教学设计与实施的重要组成部分，是对课堂教学目标达成程度的界定和保障，也是检验教学效果、发现教学中存在的问题、改进教学方法、促进教学质量提高的重要步骤和有效手段。因此，教师是否具有教学评价设计意识和能力对提高课堂教学效果至关重要。本文试图从教学设计的视角，调查浙江省某地区高中英语教师的评价设计意识和能力，重点从教师对教学评价目标、评价理念、评价语言、评价主体、评价工具等的认识方面着手了解情况，以此来探讨高中英语教师应如何合理开展教学评价设计和实施。

关键词：高中英语、教学设计、评价设计

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-60