对内隐与外显学习机制的理解与探究
本文通过对基本概惫的阐述、诠释与整合,把内隐和外显学习的机制运用到外语教学和学习当中,揭示内隐和外显学习的本质,以及这两种学习机制在英语教学和学习中的运作过程和模式。从而得出结论:外显和内隐学习有着各自的优势和发生条件,二者在外语教与学的过程中需要进行“跷跷板”式的变换,这种动态的变换过程是实证教学的根本性模式。
内隐学习、外显学习、显性知识、隐性知识
G4(教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
21-23
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内隐学习、外显学习、显性知识、隐性知识
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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