高中生英语学习观念调查

摘要：

本文以高中二年级120名学生为调查对象,采用问卷调查和半结构性访谈了解高中生英语学习观念的基本特点,分析高中文科生、理科生在英语学习观念上是否存在差异.调查结果显示:(1)调查对象持有的部分学习观念对英语学习不利,教师应引导学生树立合理的英语学习观念;(2)在相关的34项英语学习观念中,只有6项观念在文科生和理科生之间存在较大差异.

关键词：英语学习观念、文科生和理科生、高中生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-33