论英语水平有限学生对美国NCLB法案实施的挑战

摘要：

美国前总统布什2002年签署的<不让一个孩子掉队法案>是对1965年<初中等教育法案>最全面的改革,也是其执政期间最耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,其中英语水平有限学生达标问题是事关法案能否最终实现的关键.同时,英语水平有限学生基础差,学业成绩大幅度提高进程缓慢;以英语为考试语言的学科测试无法客观评估学生学业;英语学习者人员流动性较大,学校面临巨大困惑;学校力不能及的相关因素,如语言学生的差异性,语言学生数量不断增加,NCLB与语言学生自相矛盾等都是该法案实施的瓶颈.美国<不让一个孩子掉队法案>实施中遇到的挑战对我国热议中的<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010-2020年)的实施具有一定的启示作用.

关键词：英语水平有限学生、《不让一个孩子掉队法案》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-25