英语课堂教学设计当中目标偏差的”诊疗”

摘要：

本文归纳、总结了目前小学英语课堂教学目标存在的四个普遍性的问题,并针对所存在问题提出了应采取的对策:行为主体学生化;行为目标精确化、标准化和具体化;隐性目标显性化;教学目标个性化.

关键词：教学目标、偏差、分析、纠正策略

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-58