高中英语词汇自主学习实证研究

摘要：

词汇学习是英语学习的重要组成部分,但目前我国中学生英语词汇学习的现状是学生单词记忆方法单调、简单,效率不高.针对这一现状,本文将自主学习理论与词汇学习策略相结合,在教学实验过程中有意识地训练、培养学生的词汇自主学习策略.实验结果表明”自主学习策略”的运用确实有助于提高学生的词汇知识水平.

关键词：自主学习、策略训练、词汇教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-51