任务型英语教学模式个案分析
近年来,任务型学习在英语教学领域备受关注,然而如何有效地在课堂教学中评估和运用任务是亟待探讨的问题.基于语言学习认知法理论和任务型教学的特点,本文提出了运用任务型课堂教学的整体框架,从理论和实践的角度对一则课堂任务进行个案分析,从分析中得出任务型教学需要注意的几点原则.
任务型教学法、信息处理、输入、输出
G63(中等教育)
2010-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
36-40
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任务型教学法、信息处理、输入、输出
G63(中等教育)
2010-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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