解读”四位一体”指导书面表达

摘要：

由于缺乏行之有效、操作性强的教学方法,教师在教学实践中对学生缺乏必要的写作指导和训练,致使学生在高考英语中书面表达失分较高.本文通过解读英语”四位一体”教学法,将其十六字教学原则”循序渐进,阶段侧重.精讲精练.‘五技”并举”应用于高中英语书面表达课堂教学,旨在探索一条系统科学、切实可行的书面表达教学方法,以期对提高英语书面表达教学效率提供一些有价值的建议,做出一点实用性的贡献.

关键词：”四位一体”、书面表达、教学方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56