学术交流应有理性的范式——张连仲教授谈中国教育学会外语教学专业委员会第十四次学术年会

摘要：

@@ 刘鹰:张老师您好,每次的学术年会都会有一些关注点,本次学术年会给您留下了什么样的印象?张连仲:首先,我们的外语教学界,特别是基础外语教学界以及研究外语教学的部分人士,由于历史的原因,造成先天性的学术功底不深,这是我的第一个印象.

机标关键词：学术交流、有理性、范式、中国、教育学会、外语教学、专业委员会、学术年会、印象、学术功底、学界、先天性、关注点、历史、基础

分类号：O24;F27

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19