课堂教学如何培养小学生英语学习策略

摘要：

@@ <英语课程标准>(实验稿)把学生学习策略的形成视为英语教学的五大目标之一,帮助学生形成适合自己的学习策略,发展自主学习的能力,养成终生学习的习惯,才是将学科教学置于全面育人的视野之中.小学英语课堂教学够传授给学生的部分语言知识对语言学习的最终目标来讲是杯水车薪,要最终达到准确自如地运用英语交流,要依靠学习者自身的行动调试,学习动力的启动.

机标关键词：小学英语课堂教学、如何培养、小学生英语、学习策略、英语课程标准、自主学习、终生学习、语言知识、语言学习、英语教学、英语交流、学习动力、学科教学、全面育人、大目标、帮助学生、运用、养成、水车、视野

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37