走出小学英语课堂教学所谓”举一反三”的误区

摘要：

@@ 一、问题的提出儿童怎样学会英语,是外语教育教学研究的一个根本问题,有关基本理念直接指导着英语课堂教学.外语教育教学界的仁人志士一直在从各个不同的角度、不同层面探讨这个问题.

机标关键词：小学英语课堂教学、外语教育、教育教学研究、基本理念、学界、学会、儿童

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,32