中专学校英语教学中的"浪费":表现、成因及对策

摘要：

本文从教材及大纲、测评体系和教师三个方面出发,对中等专业学校英语教学中的"浪费"现象进行了调查,分析了"浪费"的表现、成因,结合托马斯的多元智能理论提出了相应的对策并得出如下结论:"浪费"现象分别以不同形式、不同程度地存在于中专英语教学中,其中最为突出的表现是,部分学生自我放弃英语学习以及部分教师对英语成绩差的学生缺乏爱心、耐心及信心.

关键词：浪费、英语教学、中专学校、教学效率

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31