家长式领导和组织价值观对成员知识活动的影响机理

摘要：

根据知识基础的组织理论,从微观层面探索家长式领导和组织价值观对个体知识活动的影响机理.在理论上构建中介、交互和附加3种竞争性模型,提出家长式领导、组织价值观和个体知识活动三者之间的假设关系;采用问卷方式对 191 名医生进行调查,并采用层级回归分析对以上假设进行检验.实证结果表明,家长式领导和组织价值观对个体知识活动均产生影响,但二者地位取决于知识活动类型.对个体的知识创造活动,领导行为与价值观的影响是替代关系;对个体知识回避活动,二者是互补关系;对个体知识挪用活动,则相互独立.此外,家长式领导的威权领导与组织价值观的成员成长对知识活动同时存在消极和积极影响的悖论效应.

关键词：家长式领导、组织价值观、知识活动、替代、互补

所属期刊栏目：23

分类号：F270(企业经济)

资助基金：国家自然科学基金70601012;华中科技大学人文社会科学基金2006009;国家社会科学基金07CTQ013

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：77-85