工业设计专业拔尖创新型人才培养模式研究——以新工科背景下地方高校为例

摘要：

在新工科建设的大背景下,地方高校人才培养应突出"工业设计"的原创性、交叉性与实践性的专业特征,将工业设计的专业课模块调整为"专业基础""专业核心""专业工程""专业实践"课程模块,构建从思维方法、造型理论、工程基础到工程实践的基础能力训练体系,通过中轴串联式的专题设计,跨年级地贯穿几个课程模块,使其成为培养学生核心能力的课程体系.同时,面向国家战略和产业升级需求,开设多学科交叉融合的特色课程,探索人工智能与工业设计的学科融合机制,深入研究新工科框架体系下的设计驱动型创新发展路径,培养"顶天立地"的拔尖创新型人才.

关键词：工业设计、新工科教育、模块化课程体系、驱动型创新、拔尖创新型人才

所属期刊栏目：13

分类号：J0(艺术理论)

资助基金：内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：111-115