新文科背景下现代设计教育的建构研究

摘要：

通过追溯文科教育的发展,揭示我国高等教育与知识体系的西方来源与基础.围绕改革起因、改革历程和改革措施三个方面,梳理对比了国内外"新文科"的教育培养机制.从教育理念、课程设置和学业评价三个维度,分析了现代设计教育存在的问题,并基于此阐述了新文科建设背景下现代设计教育的发展路径.

关键词：新文科、设计教育理念、课程设置、学业评价

所属期刊栏目：13

分类号：G642;J50(高等教育)

资助基金：教育部新文科研究与改革实践项目;湖北省教育科学规划重点课题;武汉纺织大学教研项目

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102