混合式教学中基于雨课堂的深度学习路径探析

摘要：

为探寻适宜于环境设计专业学生深度学习"灯光与照明"课程的路径,更好地指导教学实践并提升教学成效,通过剖析课程现状,结合雨课堂的信息技术与混合式教学的优势,对课程的信息资源整合、能力模块训练、项目情境营造、行为数据评测等内容进行重构.提炼出了以课前、课中、课后三段式导学路径为核心的混合式教学方法.既关注了学生对于知识的深层理解程度,又促进了其自主探究、分享合作、技能应用、自我剖析等深度学习所需能力的发展.

关键词：混合式教学、深度学习、照明设计、雨课堂、学习路径

所属期刊栏目：12

分类号：J0(艺术理论)

资助基金：天津商业大学教学改革项目20JGXM0168

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-100