融入英国模块化教学的视觉传达设计课程研究——以"视觉艺术与叙事传达"课程为例

摘要：

基于中国高等设计教育中视觉传达设计课程的构建现状和问题,以视觉艺术与叙事传达课程为例,通过引入英国模块化课程的同时融入中国本土教育特色,构建情境与体验式教学.设立课程核心,构建学习情境,打造体验框架,完成教学成果,改善中式教学中的分散式知识点教学模式.吸收英方教学的体系化和实践性的同时,强调中式教学的知识点研究和探索,为中国视觉传达设计课程的构建和改革提供实例参考.

关键词：视觉传达设计;模块化课程;情境;体验;叙事传达

所属期刊栏目：11

分类号：J0(艺术理论)

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108