工匠精神下数字媒体艺术在基础教育课程中的开展研究

摘要：

为迎合时代特征,本文从工匠精神的倡导下进行基础教育的课程分析和开展研究.审视了时代特征的教学设计环境,保证其大中小学人才培育模式一体化,防止阶段教育的脱节;注重防止"逃离学习发生,培养学习兴趣;适应工作研究性转向,培养学生学科素养和学习能力.并结合数字媒体艺术行业现存问题提出在基础教育课程中的开展研究建议,使项目式学习成为帮手;改善学习环境以提高教学质量;专业教师素养培养和聘用.

关键词：工匠精神;数字媒体艺术;基础教育课程;兴趣培养;大中小学一体化

所属期刊栏目：11

分类号：J0(艺术理论)

资助基金：2019年教育部产学合作协同育人项目;2018年武汉工程大学教学改革研究项目

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104