课程思政背景下工业设计专业项目制教学探索——以北京2022年冬奥会火炬外观设计项目为例

摘要：

全面推行课程思政是中国大学在新形势下开展思想政治工作的重要举措,工业设计专业作为融合了科学技术、社会学、心理学、商学的交叉学科,在课堂教学中要加强对学生创新思维、爱国情怀、工匠精神、文化自信的培养和引导.东北林业大学工业设计专业在课堂教学中导入了北京2022年冬奥会火炬外观设计作为项目制教学内容,潜移默化地给学生进行了一次结合了中华文化情怀和爱国主义信念的思政教育.

关键词：课程思政;工业设计;设计教学;项目制

所属期刊栏目：11

分类号：TB47(工业通用技术与设备)

资助基金：东北林业大学2020年度校教改项目DGY2020-36

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,142