应用型设计史论课程思政教学策略

摘要：

为使应用型设计人才树立正确的世界观、人生观和核心价值观,使其更具专业竞争力和前瞻性,立足于设计史论学习和教学经验,阐述设计史论课程与思政的紧密关系,分析设计史论课程思政教学的实际情况,提出参与工程项目、跨学科诠释设计、把握行业动向、专业学习融入课外生活等应用型设计史论课程思政教学策略,为应用型设计实践专业理论课程思政教学提供借鉴.

关键词：设计史论、人才培养、思政教学、应用型

所属期刊栏目：10

分类号：J0(艺术理论)

资助基金：2019年湖南应用技术学院教学改革项目HY2019-27

在线出版日期：2020-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89