设计的善意与新意:高校艺术设计专业学生伦理修养与创新能力综合培养研究

摘要：

高校艺术设计专业应思考和践行在伦理修养与创新能力方面培养学生,寻求设计教育中将设计道德与设计创新结合于一体的理念与路径.设计伦理教育是设计者的道德与善意,设计创新教育是设计者的源泉与新意.在教学评价上,树立艺术设计人才"德才兼备"的人才培养理念.在教学观念上,强调对艺术设计专业学生"设计想象"与"设计发现"的引导.在教学设计上,导入短课题伦理主题研究性设计.在教学方法上,由"传统授课式教学"向"行为引导教学法"拓展.

关键词：艺术设计、伦理修养、创新教育、良善设计

所属期刊栏目：10

分类号：G40(教育学)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题《设计的善意与新意:高校艺术设计专业学生伦理修养与创新能力的综合培养研究》;2019年湖南省普通高校教学改革项目《高校艺术设计专业"问题——探究"式研究性教学模式研究》483

在线出版日期：2020-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81