10.3963/j.issn.2095-0705.2019.03.025
基于人因工程的高年级儿童矫正握姿笔设计
学龄儿童书写时的正确握持,是影响儿童学习效率和身体健康的重要因素.目前市面上的握姿矫正笔或配件,大多是为初学写字的低龄儿童所设计,缺少专为小学高年级儿童设计的握姿矫正笔.分析高年级儿童所使用握姿矫正笔的设计要素,针对其心理与生理特点及其不同书写姿势问题,设计系列辅助型握姿矫正笔.
人因工程、工业设计、握姿矫正、笔设计、儿童产品
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J5(工艺美术)
2019-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
131-136