10.3963/j.issn.2095-0705.2009.05.024
工商管理实践课程质量管理的模块化和层次化
培养具备扎实的管理理论基础,具有创新精神和实践能力的应用性人才,是工商管理专业的培养目标.工商管理实践课程的教学质量管理存在分散性、滞后性、依赖性、不稳定性等特征.文章提出运用系统管理的方法.推行层次化管理结合模块化管理的综合控制方法,让实践课程实现全面、高效的质量管理.
工商管理、实践课程、质量管理、层次化、模块化
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G(文化、科学、教育、体育)
广东工业大学教育改革项目200702
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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