分析化学"四位一体"研究性教学模式的构建与实践

摘要：

结合农林高校的特点,以分析化学课程为研究对象,在分析化学的教学内容、方法、手段和考核体系以及教材建设诸方面进行改革与实践,构建了分析化学的课程体系和分层推进的实验教学体系,建立了分析化学"四位一体"的研究性教学模式和<仪器分析>等课程多元化的考核体系,取得了明显的成效.

关键词：农林高校、分析化学、研究性教学、教学改革

所属期刊栏目：25

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

资助基金：湖北省高等学校教学研究项目20040137

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62