欧美博士培养的质量评估:现状与趋势

摘要：

欧美高等教育面临各种机遇与挑战,博士培养质量的评估也受到内部和外部诸多力量的共同影响,在此背景之下问责制成为评估中的重要力量,各种各样的博士教育质量评估方案不断出现.在博士培养质量的评估过程中,对教学的重视成为趋势,全国范围内的评估得到强化,专业学科层次的博士评估不断进行,基金会对于博士评估方式也出现改变,欧美博士培养的质量则因不断进行的评估而保持稳定.

关键词：欧美博士培养、质量评估、问责

所属期刊栏目：27

分类号：G64;F2

资助基金：教育部哲学社会科学研究2006年度重大课题攻关项目06JZD0038

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17