教师专业化视野中的教育实习:理念、内容与模式

摘要：

教师专业化是当前教师教育改革的核心问题,在教师专业化的进程中,教育实习在理念上要促进教师的专业成长,推进教师专业的可持续发展,实现生命的人文关怀,达到高校与中小学的双赢,实现实习管理的现代化和注重评价的发展功能.在内容上要改革教育课程体系,推进教育实习的课程化,要结合基础教育改革,创新教育实习内容.在模式上要注重创新性和研究性,遵循循序渐进、反复实践的原则.

机标关键词：教师专业化、视野、教育实习、理念、教师的专业成长、教育课程体系、教师教育改革、基础教育改革、可持续发展、推进、实习内容、实习管理、人文关怀、创新教育、中小学、现代化、课程化、创新性、原则、问题

所属期刊栏目：27

分类号：G4 ;G64

资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究专项课题;2006年广东省高等教育教学改革工程项目

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32