少数民族地区高考招生优惠政策与教育公平问题探讨

摘要：

国家实行对少数民族地区的考生降低分数录取的办法,在一定程度上实现了教育公平.但是,通过对少数民族考生的文化背景、经济环境、考试方式等因素进行分析,优惠政策只能治标而不能治本,要真正实现教育公平,必须采取帮扶政策,实施劣势补偿;改革现行考试方式,确立切实适合少数民族考生特点的选拔机制.

机标关键词：少数民族地区、高考招生、优惠政策、教育公平问题、minority nationality、少数民族考生、考试方式、文化背景、经济环境、帮扶政策、治标、治本、选拔、录取、国家、改革、分数、程度、补偿

所属期刊栏目：26

分类号：G75(少数民族教育)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36