10.3963/j.issn.2095-0705.2007.04.046
理工科大学英语后续教学与ESP教师的培养
从理工科大学生英语学习需求入手,分析了理工科大学英语后续教学现状,认为目前其主要矛盾是专门用途英语(ESP)师资的短缺,对比提出了ESP教师培养的三个途径.
理工科、大学英语后续教学、教师的培养、university students、专门用途英语、大学生英语、主要矛盾、学习需求、教学现状、教师培养、师资、短缺
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H3(常用外国语)
2007-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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