从学术目标的角度看大学教师评价

摘要：

大学的学术目标是教师评价的基础,是高校教师评价沿着正确轨道前进的重要保证.目前我国高校教师评价偏离学术目标,因此未能在实践中发挥其应有的作用.以大学学术目标为基础,教师评价内容应该包含学者的学术品质、学术工作的共同标准和多样化的学术证明形式三个方面.

机标关键词：学术工作、目标、大学、教师评价、正确轨道、基础、共同标准、高校、证明、学者、实践、品质

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18