科学史教学:提高理工科大学生人文素养的重要途径

摘要：

科学史教学具有人文教育的价值和功能,应把它纳入到现有的高校教学体系之中,以此作为一个重要途径来提高理工科大学生的人文素养.

机标关键词：科学史、教学体系、理工科大学生、价值和功能、人文素养、人文教育、高校

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74