10.3963/j.issn.2095-0705.2006.03.048
"六、七现象"的分析与对策
大学学习第六、七学期称为"六、七现象",通过分析"六、七现象"产生的社会原因、制度因素和大学生认识的误区,提出了相关的对策和设想.
制度因素、学生认识、大学学习、误区、对策
25
G64(高等教育)
2006-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-119
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10.3963/j.issn.2095-0705.2006.03.048
制度因素、学生认识、大学学习、误区、对策
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G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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