教育管理学学科建设新探

摘要：

我国目前缺乏一种强有力的学科范式来引领教育管理学的研究.探求新的教育管理学研究方法;突出问题性,关注教育管理实践问题,并通过研究现实问题与纯学术探讨来寻求理论创新;超越话语分野,以问题为中心,以对话为前提,从而实现各种观点和思想的交流与理解.

机标关键词：教育管理学、学科建设、以问题为中心、学术探讨、学科范式、现实问题、理学研究、理论创新、管理实践、问题性、思想、交流、话语、方法、对话

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86