体验式教育的心理学分析与实践探索

摘要：

对大学生体验式教育进行心理学分析,验证了个体体验存在着风格差异,即认知上的"场依存性"和"场独立性"现象.开展思想道德教育时,要从家庭生活、社会生活和学校生活中以多种形式进行体验式教育.

机标关键词：体验式教育、心理学分析、思想道德教育、学校生活、社会生活、家庭生活、个体体验、风格差异、场依存性、独立性、大学生、验证、认知

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110