师范院校教学评价因素剖析

摘要：

选取国内多所师范院校不同性别、年级、学科、学业成绩的学生为被试,使用Student's Evaluations of Educational Quality(SEEQ)问卷的中译本对教师进行教学效果评价,运用因素分析提取其因子,采用方差分析研究师范院校不同性别、年级、学科、学业成绩学生对评价教师教学效果的影响,验证SEEQ的问卷在师范院校的适用性.

机标关键词：院校教学、评价因素、剖析、East China、师范院校、学业成绩、教师教学效果、因素分析、学生、学科、效果评价、问卷、方差分析、中译本、适用性、运用、因子、验证、选取、提取

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92