10.3963/j.issn.2095-0705.2005.01.010
我国教师教育体制的缺陷及制度创新
我国教师教育模式存在定向性和封闭性,教育经费投资总量严重不足,形式单一,教师资格认定制度也不完善.从我国教师教育体制存在的缺陷出发,认为需要改革和创新现有的教师教育体制,实施教师教育模式的开放化、综合化,培养过程一体化,完善教师教育法规,并建立科学的教师评价体系,才能促进教师教育持续、快速地向前发展.
教师教育体制、缺陷、制度创新、教师教育模式、教师资格认定制度、教师评价体系、改革和创新、投资总量、培养过程、教育经费、教育法规、一体化、封闭性、定向性、科学
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G4 ;G65
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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