提高《C语言程序设计》教学质量的探讨

摘要：

提高C语言课程的教学质量,应让学生明确学习目的,激发学习兴趣;应用好多媒体教学,强调"当堂实践",注重实践能力的提高;通过教学方法改革,从编程算法的积累,分组学习、交流编程经验,重视变量与内存之间的关系教学等多个方面提高学生的编程能力.

机标关键词：语言课程、程序设计、教学质量、teaching quality、注重实践能力、多媒体教学、学习兴趣、学生、分组学习、方法改革、编程算法、编程能力、编程经验、学习目、应用、内存、交流、变量

所属期刊栏目：23

分类号：H31;F

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85