10.3963/j.issn.2095-0705.2004.05.048
用英文撰写实验报告的探索
专业基础实验教学如何适应双语理论课程教学的需要,是实验教学改革中遇到的一个难题.笔者认为指导学生用英文撰写实验报告是一条容易实现而且有效的解决问题的途径.本文阐述了撰写英文实验报告的必要性,并分析了教学现状,给出了提高学生英文实验报告撰写水平的建议.
英文、实验报告、基础实验教学、指导学生、课程教学、解决问题、教学现状、教学改革、专业、双语、理论
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TQ ;G64
2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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