构建校内教学质量保障评价体系的研究--教师教学行为评价标准

摘要：

本研究探讨了高等院校教学质量保障体系问题,提出了一个教师教学行为评价标准,从教学目标的设计、课堂教学活动的组织、教学方法与技巧的运用、教学测试与质量分析等四个维度来规定教师的教学行为.为确定教师教学行为评价的指标和权重,构建科学而合理的教学质量保障评价体系提供了实践依据.

机标关键词：构建、教师教学行为评价、质量保障、评价体系、教学质量、行为评价标准、课堂教学活动、方法与技巧、质量分析、四个维度、教学目标、教学测试、高等院校、保障体系、组织、指标、运用、实践、设计、权重

所属期刊栏目：23

分类号：G45;G63

资助基金：全国教育科学规划项目FIB011290

在线出版日期：2004-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38