中美两国高等教育发展的社会性差异--读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

摘要：

中美两国在高等教育发展中曾经面临一些相似问题,但两国政府却在这些问题上采取了不完全相同的态度和政策.目前我国高等教育发展中面临的许多问题,布鲁贝克在他的<高等教育哲学>中就早有提及并已经部分做出了回答.然而,他的研究对象主要是美国高等教育,并且是基于美国学者视野的.今天看来,这些观点和解决方案并不能完全移植到我国.究其原因,关键在于两国的文化和历史方面的差异.本文试从文化传统和历史背景两个不同纬度解读<高等教育哲学>,以求更深刻地理解布鲁贝克的高等教育思想,并以此找出中美两国在这些看似相同的问题上的认识差异.

机标关键词：中美两国、教育发展、性差异、布鲁贝克、教育哲学、高等教育、研究对象、相似问题、文化传统、美国、历史、解决方案、教育思想、不同纬度、中面、政府、政策、移植、学者、态度

所属期刊栏目：23

分类号：G64;R-0

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24