10.3963/j.issn.2095-0705.2004.01.046
创新思维在金工实习中的应用
本文从培养创新素质人才的教育目标出发,指出传统的金工实习模式已不能适应当前素质教育发展的要求,为了加强对学生的综合素质和创新思维的培养,在金工实习中开设了创新制作内容,构筑了现代工程创新人才成长的优良环境,从而激发学生的创新热情和创新潜能,把其所学领域的知识应用到创作中来,自主完成特定产品的设计制作过程,提高了其工程实践能力和创新能力,为培养高素质的创新人才起到了重要作用.
创新思维、金工实习、知识应用、实践能力和创新能力、学生的综合素质、创新人才、培养、制作过程、优良环境、特定产品、实习模式、人才成长、教育目标、教育发展、工程创新、创新制作、创新素质、创新热情、创新潜能、自主
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G4(教育)
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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