工科院校教学改革与教育技术应用误区

摘要：

目前我国工程技术人员的专业基本知识和基本理论比较扎实,但创新精神和综合创新素质不足.迫切需要高等教育加快改革步伐.而在工科院校的教学改革中尤其应当重视现代教育技术的正确应用,避免走入误区.进而全面推进工科院校教育教学改革,培养创新型人才.

机标关键词：工科院校教学改革、教育技术、应用误区、教育教学改革、工程技术人员、创新型人才、理论比较、基本知识、高等教育、创新素质、创新精神、专业、培养

所属期刊栏目：23

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61