数学史知识渗透与数学创新能力培养

摘要：

数学史知识不仅含有大量的数学概念和定理的发明事实,而且还含有丰富的解题的方法和经验,由此其可以从至少两个方面来促进创新能力的培养.但数学史知识包罗万象,其并非天然和仅是促进的创新能力的材料,因而要达到我们需要的目的,还必须在教学中遵循一定的要求,比如重视数学知识形成和发展的教学、细节和方法的教学,应用的教学,还必须和相应的知识相结合等.

机标关键词：数学史、知识渗透、数学创新、能力培养、教学、创新能力、知识形成和发展、能力的培养、数学概念、方法、知识包、应用、经验、解题、发明、定理、材料

所属期刊栏目：23

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2004-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,70