10.3963/j.issn.2095-0705.2004.01.010
论我国现行大规模考试的育人作用
大规模考试从专事检测、评价和选拨到确认其育人取向,是一次理论的跨越.笔者曾经讨论相关概念,现进一步明确大规模考试在考试价值、考试准备、考试过程、考试环境与氛围和考试结果以及考试的改革对育人产生的作用.
考试结果、产生的作用、相关概念、考试价值、考试环境、考试过程、取向、评价、理论、检测、改革
23
G4(教育)
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27