10.3963/j.issn.2095-0705.2003.04.059
高校道德教育内容亟待正确处理的四对基本关系
高校道德教育的受教育者是有思想,日益社会化的群体,对他们的道德教育必须正确处理教育内容的抽象化与具体化、传统性与现代化、绝对化与相对性、教学内容与科研成果等问题.
高校道德教育、教育内容、处理、受教育者、科研成果、教学内容、相对性、现代化、社会化、绝对化、传统性、抽象化、体化、思想、群体
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G64(高等教育)
2003-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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