生物化学实验教学内容系列化改革探讨

摘要：

以谷氨酰胺合成酶(GS)同工酶表达为线索进行生物化学实验系列化教学,可以做到以点带面、以点突破、从点上深入.该项实验内容的完成有利于使学生既能学习并掌握生物化学的一些基本的实验方法和技术,包括蛋白质水平、酶活性、酶动力学、同工酶测定,不同类型的电泳和目标蛋白的检测等生命科学研究中的一些常用的和较先进的方法和技术,又可以培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学研究意识,引导学生学习科学研究的思维方式,学习设计较理想的科学研究方案,有利于学生科学研究能力的培养.

机标关键词：生物化学实验、教学内容、系列化、生命科学研究、培养学生、解决问题的能力、学习设计、同工酶表达、能力的培养、学生学习、思维方式、实验内容、实验方法、酶动力学、技术、谷氨酰胺、动手能力、蛋白质、酶活性、酶测定

所属期刊栏目：22

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家理科基地创建名牌课程项目;湖北省教委教学改革项目

在线出版日期：2003-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112